一番難しかったのは、単語です。
対策としては学習会で頂いた資料を復習しました。
「鳥インフルエンザ」がでました。
その他は分からないので想像で書きました。
次に難しかったのが、日中訳です。
学習会のガイドコースで行っている作文が役立ちました。

選択問題、単語、40字説明、中日訳、日中訳　の順でやりました。
短い時間で済むものからです。
時間はぎりぎりでしが全部の回答を書くことができました。

国立公園：
選択５題のうち、地元北海道のものが一つ。（阿寒）
残り４つのうち、有名なものが３つで助かりました。
残り１つが難問でした。（北海道民だからでしょう）

国定公園が出なかったのが幸いでした。

気象データは出題されませんでした。
各県の特色が幅広く出題されました。
工業地域と生産品を結びつける問題がでました。

環境問題についての出題です。
京都議定書を中心として出るだろうとは予測していましたが、かなり深いところまで出題されました。
（年号や数値など）

ＮＨＫニュース。
学習会で用意してもらったテキスト。

■地理：中学生用の問題集うすいの１冊、中学校の地図帳
■歴史：中学生用の問題集うすいの１冊
■一般常識：公務員試験対策用の豆本のようなもの2冊、新聞を読む。

ＴＥＣＣは国内外の学校で学んだ知識の多さが全てだと思います。問題量が多いのと、読解問題が多いので、早く読む練習が必要です。

通訳・ガイド試験は現代用語が多いことと、日中、中日の翻訳の練習が必須です。特に日中は訳しづらい文でした。

ＴＥＣＣと通訳ガイド試験の中間が中検という印象をうけました。

通訳ガイド試験と中検準１級をくらべると中検の方が難しかったです。

学習会のテキストをヒマがあれば見てました。

当日会場で配られた「ハロー通訳アカデミー」の直前対策の中に書いあったことがけっこう出ました。
驚きました。
それを昼休みに読むだけでも違うと思います。

時事用語、成語が苦手なので、それが今後の課題です。
短い文を書く練習をしていて良かったと思います。